Tworzenie polityki edukacyjnej na podstawie danych i wyników badań

Raport Support Mechanisms for Evidence-based Policy-Making in Education informuje o tym w jaki sposób w Europie formułuje się politykę edukacyjną oraz jakie źródła danych i wyniki badań są wykorzystywane w tym procesie. Publikacja przedstawia wstępną analizę bardzo skomplikowanej dziedziny – próbuje odpowiedzieć na pytania:

  • jakie instytucje są zaangażowane w proces dostarczania danych,
  • w jaki sposób wykorzystywane są dane i wyniki badań,
  • jaka jest ich dostępność,
  • czy w procesie biorą udział pośrednicy, których zadaniem jest budowanie sieci kontaktów między politykami i badaczami.

Raport obejmuje dwie części – krótką część porównawczą i szereg opisów krajowych, które przedstawiają m.in. konkretne przykłady podejmowanych reform. W części polskiej można zapoznać się z opisem opracowania dokumentu strategicznego „Perspektywa uczenia się przez całe życie” oraz prowadzonych obecnie prac nad nową ustawą regulującą obszar szkolnictwa wyższego (Ustawa 2.0).